Liebe Kolleginnen und Kollegen,
warum haben wir uns für den Beruf der Lehrerin, des Lehrers entschieden? Die meisten von uns ganz sicher aus sehr idealistischen Gründen: wir möchten junge Menschen dazu inspirieren, ihre Persönlichkeit zu entwickeln, und sie …
Unterrichtsstörungen gehören zum Schulalltag – in jeder Schulform, in jeder Jahrgangsstufe. Sie sind kein Zeichen von persönlichem Versagen, sondern Ausdruck komplexer Dynamiken im Klassenzimmer. Entscheidend ist daher nicht, ob Störungen auftreten, sondern wie wir damit umgehen.
Unterrichtsstörungen sind aber für …
Liebe Kolleginnen und Kollegen!
der Erlass über Mehrarbeit im Schuldienst vom 6. August 2003 regelt recht genau, wann Mehrarbeit verlangt werden kann, was überhaupt als Mehrarbeit gilt, wie sie angeordnet wird und wann Freizeitausgleich oder Vergütung in Betracht kommen.
1. …
Liebe Kolleginnen und Kollegen,
warum haben wir uns für den Beruf der Lehrerin, des Lehrers entschieden? Die meisten von uns ganz sicher aus sehr idealistischen Gründen: wir möchten junge Menschen dazu inspirieren, ihre Persönlichkeit zu entwickeln, und sie …
Unterrichtsstörungen gehören zum Schulalltag – in jeder Schulform, in jeder Jahrgangsstufe. Sie sind kein Zeichen von persönlichem Versagen, sondern Ausdruck komplexer Dynamiken im Klassenzimmer. Entscheidend ist daher nicht, ob Störungen auftreten, sondern wie wir damit umgehen.
Unterrichtsstörungen sind aber für …
Liebe Kolleginnen und Kollegen!
der Erlass über Mehrarbeit im Schuldienst vom 6. August 2003 regelt recht genau, wann Mehrarbeit verlangt werden kann, was überhaupt als Mehrarbeit gilt, wie sie angeordnet wird und wann Freizeitausgleich oder Vergütung in Betracht kommen.
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